苏锡常镇一模阅卷进行中免费视频，样卷给出的优秀作文如下：

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这篇作文的评分为58，接近满分了。

这篇作文的优点是什么呢？

率先，审题准确。审题准确，象征着这位同学的阅读素质较高，能准确地捕捉到一段叙事笔墨背后的内涵。这位同学准确地解读材料，索要出“个体价值”这一要道词，并提倡了社会与个东说念主齐要再行富厚尊重个体价值的富厚。应该说，这个立意瑕瑜常准确的。

其次，行文不落窠臼。这篇著述没发达出那种机械板滞的“套路”，什么引、议、联、结，什么是什么、为什么、怎样样等等。写稿很开脱，文风超逸，值得确定。

再次，阅读面广漠。行浓装艳抹程中尽头熟练地引述了范缜、鲁迅、项飙、福柯等东说念主的话语，这标明该同学具有平常阅读的素质，靠临时背诵，是够不上这种鸿章钜字的情状的。

临了，该同学的言语脱离了中学生的稚子病态，并不特意夸耀堆砌辞藻，酿成了当然情状的浪掷内涵的写稿言语。

这些齐值得广大中学生一又友好勤学习。

虽然，这篇著述并不完整，它的不及还瑕瑜常明白的。

率先，繁难严实论证

著述从开篇一直到中间，齐仅仅在述说不实模式及抒发对这种不实模式的含糊，直到著述中间部分，才提倡了两个富厚，即再行注视群体性评价体系，二是去标签化，正确富厚本身价值。况兼，这两点亦然浮光掠影，一带而过。接着便转向强调破碎价值，用例如的方式确定无名的东说念主存在价值。梳理整篇著述，不错发现，整篇著述繁难信得过的中枢不雅点，属于一种随笔式的“散文”。看不到对“无名的东说念主”喜爱本身价值的实质属性、价值意旨等长远内涵的解读，仅仅用了一些肯、否的判断，严格地讲，这不是论证。这是绝大部分中学生涯在的写稿之弊。因此，在这里提倡来，引认为戒。

其次，缺失逻辑架构

著述用三分之一篇幅在引入论题，不管是科场作文，还是平常写论说文，这齐是不妥当的，这清楚该同学并莫得激烈的入题意志。其一、其二两个不雅点提倡后，莫得围绕不雅点展广袤绰逻辑端倪的良好论证，标明该同学在论说文的写稿上，还只处于“点到鸿沟”的圣洁想维层面上，莫得围绕我方的不雅点架构深层解构的意志和才能。咱们从这篇著述上看不出《师说》《六国论》《谏司马谏议书》《谏逐客书》《拿来观念》《在马克想墓前的讲话》《同情是东说念主的天性》《过秦论》《五代史伶官传序》等这些课文的逻辑架构的影子。也即是说，这些著述的学习可能是一些常识点插足了学生的领略结构，至于这些著述的禀报结构与逻辑并没对学习者产生根人道的影响。

缺失逻辑架构迫切发达是，唯唯一层不雅点，莫得不雅点之下的二层三层明白，莫得属于下位的分论点，这清楚该同学在平常学习中还莫得从阅读中学习到逻辑端倪布局的章程，也就难以在我方的著述中哄骗。信得过的论证应该是剥笋相通层层深入，为德不卒紊的，《在马克想墓前的讲话》是不错层层解析的。若是遥远在一个平面上滑行，反复用事例印证，很难组成严实的论证结构，更不行能产生强有劲的论证效劳。

再次，短缺构想检会

从以上两点不错看出，这位同学是凭着经久不停写稿的检会酿成了一定的写稿才能，但这种才能还仅仅处在尽头朴素的自觉式的情状，莫得体现出信得过过程反复打磨、不停转化而酿成的练习的写稿才能。像这位同学，若能过程几次轨范化、专题化的检会，可能会很快具有快速构想出浪掷想维梯度的逻辑框架的才能，提笔不会再写那些无须的过剩的话。这需要针对性的检会，也即是平常教训的主要任务。

给这篇作文提了这些不及免费视频，并不含糊58分的评价，因为，科场的分数是相对值，而不是十足值。之是以要提这些不及，是生机与这位考生相通的同学，能在几十天后的高考科场上稳稳地拿到58分！

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